清北开除 第十章：感觉读了个假博士

    清北大学，

林风从国防科大老师那里得到了联系邮箱后，

快速整理脑海里，关于1nm光刻机的资料。

“如果我把全篇技术直接整理出来，发过去”！

“肯定要花费半天时间”！

“再说，这个技术肯定很重要，我不能一次性全发”。

“我没去过国防科大，也不认识这位招生办的老师，所以对她，我也不放心”。

“我就选择一个难点，先发过去吧”。

“如果她看到，应该会及时联系我的”。

经过思考后，

林风从整个技术中，

找到了一个当今还没有攻克的难点之一，芯片的材料问题，

然后直接通过键盘，用文字的形式，打了出来。

还有材料制作，以及尺寸，化合物等，

林风也根据脑海里的图形，画了出来。

他是物理学院的学生，所以对于制作三维图形，压根没有太多难度。

过了半小时后，

一篇如何解决芯片材料的答案，被林风整理了出来。

然后，通过邮箱，他直接发了过去。

然后，林风就坐等，国防科大那边，传来消息。

既然1nm光刻机技术，完全可以得到国防科大的入学名额，

他相信，很快，他的这篇邮件，就会得到回复的。

林风等啊等，

十分钟后……

半小时后……

一个小时后……

依旧没有得到回复！

“难道系统给的技术，是假的”？

“并不能解决芯片的材料问题？”

此时，林风慌了，也不自信了。

他又反复查看了几遍，确定邮件已经发送成功了的。

要么是对方看不上他的邮件，那这就只能说明，系统给的技术，有问题。

但是，系统应该不会有错，

因为他自己作为物理学院的学生，通过这篇技术，都能大概了解了1nm光刻机，芯片的原理和制作。

国防科大那边，那些老师，专家，肯定也能看得懂才对。

“那只说明两个问题，”

“第一就是这篇技术，确实太low，不是真正的技术难题”。

“第二，或许对方没有看到我的邮件，在忙”？

“如果是第一个，那我要不要再重新整理一篇技术难点发过去”？

“可我又相信系统不会骗我，”

“可能真是对方没有看到我的邮件吧”？

“那我要不要打电话过去催促一下”？

可打电话催别人，太不礼貌，所以他放弃了。

这个时间段，林风太煎熬了，心里各种思想交错，让他有些着急。

“算了，我再重发一遍”！

“如果半小时后，对方还不回复，我就整理另一个技术难点，”

于是，林风又把邮件重发了一遍。

……

国防科大招生办办公室这边，

跟林风联系的蒋老师，早已经忘了打电话那个同学会发邮件的事。

因为，她真的没有在意，

毕竟，那是1nm光刻机，不是什么阿猫阿狗，

也不是随便一个人说掌握就能掌握的，

所以，蒋老师没放在心上，也压根没注意。

她在忙别的事。

而这时候，

电脑“滴滴”的一声，被蒋老师听到了。

那是电脑邮箱有邮件而发出来的响声。

这时，蒋老师才惊醒过来，

“噢，对了，那同学说了要发邮件过来给我看看”！

“我差点忘了”！

“咦，都耽搁了人家一个多小时，这都发第二遍了”？

看到那名同学隔了一个小时的第二封邮件，自己才听到了响声，

蒋老师感觉有点对不住他。

“唉，虽然不相信他真掌握那个技术”，

“但是，抱着以工作认真的态度”，

“我还是先看一下吧”！

“如果连我都看不懂，再请专家教授”。

想到这，蒋老师右手划了一下鼠标，然后点开了邮件。

入眼看去，密密麻麻的文字，大概有好几千字，

然后还有几张3d图，

图的尺寸，标注，一样都不少。

“芯片材料问题”？

“据我所知，我国芯片的原材料，一般是分为八种”，

“高纯度石英砂、靶材、光刻胶、特种气体、封装材料、特种化学品、抛光材料、硅片。”

“其中，最常用的是高纯度石英砂，这种材料我国也有，不会被鹰酱等国家卡脖子”。

“可他这里，竟然压根都没有提及上述几种材料”，

“反而是用高纯度石墨烯代替”？

“高纯度石墨烯，通过如此提炼，能够达到100％的硅元素含量？”

“甚至纯度和抗压度，是高纯度石英砂材料的50倍”？

“嘶～”

“下面的，石墨烯的分子式，以及硅的提炼方程式，我竟然看不懂了”！

看到这篇邮件的内容，蒋老师麻了。

作为行政管理专业的她，在她的认知中，芯片的原材料，就是不被卡脖子的高纯度石英砂，以及后面那些被卡脖子的材料。

但是这位同学的方法，却压根用不到这些材料。

“那些方程式，分子式，单独一个我都能看懂，但是合在一起，我压根不认识”。

“感觉我读了个假一样博士”！

“完了，咋办”？

“这同学的理论，真的不是我能看懂的了”。

现在，蒋老师有些慌了。

因为，她也压根不知道，这方法是否可行？

“不行，我还是得请专家看一下”，

“虽然我并不看好这位同学，”

“但万一要是真的行得通，我也不会成为国防科大的罪人”。

念及至此，蒋老师在想，请谁看合适？

然而，这时，她旁边那名女同事，显然也凑了过来。

“那名同学发过来邮件了么”？

“我先看看吧，好歹我本科时，也是学过材料学的”。

“我就想看看，这名自称掌握1nm光刻机的同学，是不是连光刻机和芯片是啥，都不知道”？

说着，这名女老师也凑了过来，

原本，只是想凑热闹，看笑话的她，

当看到这篇邮件下面的内容后，她笑不出来了。

“这，原理上来说，好像可以，又好像不可以”？

“完了，我也看不懂，毕竟研究生转专业了，没有深究材料学”。

“蒋老师，我有种感觉，这篇邮件非同小可”。

“要不，我们请专家来看看”？